Learning Forehand Service Badminton Using Teaching Games For Understanding (TGFU) Students

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pembelajaran servis bulu tangkis melalui teaching games for understanding (TGFU) pada siswa kelas IX.1 SMAN 19 Palembang. Penelitian merupakan Tindakan Kelas. Subyek tindakan 32 yang berjumlah orang. Hasil pretest (data pendahuluan) diperoleh aspek afektif secara klasikal dikatakan tuntas, karena sebanyak 23 (71,87%) telah memenuhi KKM, dari ranah kognitif 29 (90,63) sangat baik, dan nilai rata-ratanya Rata-rata psikomotorik tidak tuntas dengan presentasi 59,38 (kurang). Oleh itu, dilakukan siklus I rata-rata domain psikomotorik, hasil persentasenya sebesar 84,38 (kategori baik), sehingga sudah psikomotorik. Hal menunjukkan bahwa mengalami peningkatan. Implikasi bulutangkis dapat ditingkatkan model TGFU.